记得去年的假期似乎异常漫长，整个幼儿园最后一个学期，我们都在“家里蹲”。最近，幼升小的报名填资料时，我试探性地问老师何时能重返校园，得到的回答很可能是九月直接上小学了。老师还特别关心地询问了孩子的幼升小准备情况，我自豪地回答，英语和汉语都已能自主阅读，心中略感宽慰。

老师们都对此感到惊讶，因为上学期她们曾了解过，孩子的识字量仅为三五十，在班里明显是“拖后腿”的存在。但为何短短半年时间，孩子能迅速提升，实现弯道超车呢？下面，我将分享我的识字启蒙心得体会。

在这次的识字启蒙之前，我曾尝试过几次启蒙，但每次都以失败告终。首先，我轻信了识字会破坏孩子想象力的说法，对孩子关于汉字的问题选择了回避。但真实情况是，识字后孩子看绘本时会同时识字和读图，并不会限制他的想象力。

其次，我过于考虑孩子的趣味性和感受，错误地选择了图解字卡。虽然刚开始孩子觉得有趣，但一旦遮住图片，孩子对字卡上的字便毫无印象。这种挫败感让我再也不想坚持了。

经过几次失败，我意识到抓住孩子的识字敏感期，因势利导地开始启蒙，会事半功倍。父母应该好好利用这一机会。

这次的成功，我认为是坚持加方法的结合。除了偶尔有事耽误，我们每天坚持半小时到一小时的识字学习，从未中断。我们遵循“第一天学习新内容，第二天复习前一天内容，再加新内容，第三天复习前两日内容”的模式。

同时，我选择了《四五快读》这套识字工具书，它非常适合需要快速提升识字量的孩子。我搭配了一个识字app，通过游戏的方式让孩子在游戏中实现记忆和练习。每天玩20分钟的app识字游戏，再用《四五快读》进行巩固和练习，孩子对《四五快读》很感兴趣，不再排斥。

《四五快读》这套书一共有8本，全部学完大概能掌握六百字左右。之后，我们选择了每天自读半小时左右的中文书，作为巩固和扩大识字量的方式。随着识字量的增加，孩子开始主动阅读，甚至能读拼音读物。

对于识字启蒙，我有几点想补充的：

1. 保证持续阅读是巩固和扩大识字量最有效的方法。不坚持阅读，认识的字会很快忘记。所以，亲子阅读至关重要！

2. 我们不提倡刻意很早教孩子识字，但如果孩子到了识字敏感期，有识字的个人需求和兴趣，我们应积极配合，抓住这一机会。

3. 刚开始的200个字突破可能较慢，但后续学习会越来越快，尤其是孩子有了自主阅读的能力后，基本上是主动学习。因此，前期不要轻言放弃。

每个孩子都是独特的，父母应提供最适合孩子的有效方法。希望这些分享能对你的识字启蒙有所帮助。