宝宝的启蒙教育，不应简单地等同于数数、认字或背古诗。诸多家长在这一问题上存在误解，导致教育效果大打折扣，甚至中断了原本的计划。事实上，宝宝的数学教育需要良好的知识铺垫，才能让宝宝轻松掌握。

对于2周岁的宝宝，启蒙教育应在玩乐中进行，每次时间应控制在10分钟以内。借鉴德国学前教育理念及我国教学目标，以下是一些实操内容的建议：

1. 认识形状：如正方形、长方形、三角形、圆、半圆等。
2. 区别颜色：如红色、黄色、蓝色、绿色、白色、黑色等。
3. 分清大小：如大球与小球，大车与小车。
4. 理解长短：如筷子的长度与铅笔的长度。
5. 分清高矮：如爸爸、妈妈与宝宝之间的身高关系。
6. 指出方位：如上面、下面、前面、后面、里边、外边。
7. 区别多少：如5个小汽车与3个小汽车的数量比较。
8. 应用数字：如拿3个小汽车过来，向前走1步，向后退2步等。

此外，还有左右、冷热、轻重、苦甜、好坏、开关、远近、明暗等，都是宝宝启蒙教育的内容。当宝宝认识世界，脑中积累词汇后，再进行识字、数数、绘画、音乐等教育，会更为顺畅。尤其是数数及比较数字大小，理解数比机械地数到100更为重要。

不建议在这一阶段让宝宝背大量古诗词，因为不理解的知识难以应用，也难以记住。当然，如果宝宝能理解并喜欢某些古诗词，那么背诵也是可行的。

总之，2周岁宝宝的启蒙教育，关键在于理解、应用和积累，而非机械地记忆。希望更多的家长能够参与讨论，共同探讨2周岁宝宝的启蒙教育内容与方法。